次对

1.论文首先分析了教育技术学专业存在的社会背景，其次对影响课程设置的知识、能力及学生进行分析。

2.开始对你不声不响;其次对你不悔不弃,不愧不怍;最后对你不挠不折,不日不月,不做不休。

3.约莫明天，我将次对于大劫难做完备的归纳综合，并且进一步诠释为啥子咱们不克不及告诉你切当的日子…但咱们会给你其它的信息…

4.人生要做错多少次，才能做一次对的决定？那夏

5.舆论更多少次对“老板娘政治学”明嘲暗讽,见微知着,“扁嫂概念”四个字表白了*弯这6年来政商挂钩的缩影。

6.送上“百寿图”,“孩子们”按照辈分依次对纪耀发行跪拜礼祝寿,一个曾孙、一个曾孙女还热乎地黏上去亲了太爷一口,老人笑得合不拢嘴。

7., 他孜孜不倦、坚持不懈，不会因别人说不行而罢休，我就多次对他说过不行，而那并不是他希望得到的回答。

8.更想不到的还有刘玉乔,三番五次对罗永春低声下气,无论是明示还是暗示,都希望罗永春高抬贵手,可到头来竟然是这么个结果,刘玉乔除了愤怒,还是愤怒。

9.我不知道这种忐忑不安的日子持续了多久。你的已经去世的父亲有一次对我们说，金钱是可以用分或者比索计算的，时间却不能用日子计算，因为比索都是一样的，而每天甚至每一小时都各不相同。他说的话我当时不太懂，但是一直铭记在心。博尔赫斯

10.让民警感到费解的是，开业以来，民警曾多次对该场所进行过检查，并未发现有大量人员聚赌的情况。